Narrativas, literatura e as novas mídias

Entre expectativas, narrativas e promessas de performance: a construção da experiência extraordinária a partir da jornada de consumo de maratonistas. Scussel, Fernanda Bueno Cardoso . Por sua vez, nessa perspectiva está implícita a ideia de que o significado das narrativas literárias é o resultado da relação entre o texto, o autor e o leitor e, por isso, é dinâmico e sempre sujeito a novas reformulações dependendo das contingências históricas e culturais. Os objetivos específicos são: reconsiderar o conceito de literatura e fazer uma releitura das abordagens históricas e contemporâneas da Teoria Literária. Em 2024, as plataformas sociais não são apenas um espaço para conexões; elas se tornaram o epicentro das inovações mais rápidas e vibrantes que já vimos. É o ano em que o digital se torna ainda mais central em nossas vidas. Bem-vindo ao futuro, bem-vindo a 2024 — o ano em que as mídias sociais atingem novos patamares. Contrariando todas as previsões, as publicações somente de texto emergem como o formato surpresa do ano, capturando a atenção e o engajamento de milhões de usuários ao redor do mundo. Apesar das ondas de incerteza e da ascensão de concorrentes promissores, o X (anteriormente conhecido como Twitter) continua a dominar o cenário das mídias sociais baseadas em texto. A explosão de Threads em julho de 2023, atingindo mais de 44 milhões de usuários ativos diários, é um testemunho claro da sede insaciável por conexões genuínas e conteúdo de qualidade. A arte de reaproveitar tweets de alto desempenho em publicações no Facebook tem se mostrado uma estratégia vencedora para marcas como Auntie Anne's, demonstrando que, mesmo em um mundo inundado de multimídia, o texto puro ainda tem seu lugar. À medida que o universo das mídias sociais se expande, ele desafia as convenções tradicionais de busca e emerge como a nova fronteira para encontrar conteúdo relevante e confiável. Com integrações de busca e ferramentas avançadas, plataformas como TikTok, Facebook e Instagram estão dando um grande salto, posicionando-se como as maiores ameaças aos motores de busca tradicionais.Navegando pelas Ondas Rápidas de Tendências Online Em suma, a qualidade da interação mãe-bebê é estruturante para o desenvolvimento da criança. Cada vez mais, nota-se que as mídias digitais estão fortemente presentes na vida familiar. A investigação da qualidade da interação mãe-bebê no contexto atual, marcado por essas novas mídias, é essencial para conhecer seus possíveis impactos  Nesta disciplina analisaremos a língua inglesa, focando a relação entre linguagem, discurso e contexto social (étnico e globocêntrico), levando em conta as novas mídias e sua relação com o ensino‑aprendizagem da língua inglesa um grau de geração de novas disciplinas Por conta de todas essas questões postas, teorias críticas mostram que o professor precisa dar uma aula dinâmica, que utilize as novas tecnologias a seu favor, que tenha clareza de sua prática em sala de aula, isso é primordial no mundo globalizado de hoje Nesta disciplina analisaremos a língua inglesa, focando a relação entre linguagem, discurso e contexto social (étnico e globocêntrico), levando em conta as novas mídias e sua relação com o ensino‑aprendizagem da língua inglesa. Warschauer (1999, p. 2000) também salienta a necessidade de os alunos serem envolvidos nessas novas comunidades discursivas e aprenderem “os tipos de gêneros e estruturas retóricas utilizados nessas mídias”, para que sejam capazes de utilizar a linguagem mais adequada a cada uma delas Hoje nossos alunos têm acesso aos mais variados textos e às mais variadas informações, eles interagem com diversas produções multimídias que integram sons, imagens, vídeos etc. Rojo (2012, p. 8) ainda afirma que o trabalho a partir da abordagem de multiletramento sempre partirá das culturas de referência do alunado (popular, local, de massa) e de gêneros, mídias e linguagens por eles conhecidos, para buscar um enfoque crítico, pluralista, ético e democrático que envolva agência de textos/discursos que ampliem o repertório cultural, na direção de outros letramentos. Notamos também que o leitor das mídias digitais tem um processo diferente de leitura, pois geralmente observa de forma bastante geral e lê da mesma forma, ou seja, é diferente do leitor de um livro que vai lendo aos poucos e que, normalmente, se atém aos detalhes. DEMO, P. Novas tecnologias auxiliam na alfabetização de crianças (entrevista). Mídias Digitais e Educação, 22 fev. 2011. Disponível em: Acesso em: 3 jul. 2015. DEMO, P. Novas tecnologias auxiliam na alfabetização de crianças (entrevista). Mídias Digitais e Educação, 22 fev. 2011. Disponível em: Acesso em: 3 jul. 2015.